Teoría de la Prevención Situacional y Teoría de las Ventanas Rotas

 

Teoría de la Prevención Situacional y Teoría de las Ventanas Rotas

En esta última entrada perteneciente al trabajo de la asignatura de análisis criminológico de casos de la Universidad Estatal a Distancia, se exploran dos conceptos clave en el estudio del delito, vistos como la Teoría de la Prevención Situacional del Delito y la Teoría de las Ventanas Rotas. A lo largo del desarrollo de estas entradas se expondrá como ambas teorías ofrecen perspectivas fundamentales sobre cómo el entorno influye en la criminalidad y cómo puede dentro del mismo aplicarse una reducción de las oportunidades delictivas, permitiendo el fortalecimiento de la seguridad.

Para dar abordaje y fundamentación, que provea validez a tal afirmación se parte de la premisa que expone que la prevención situacional

parte, en efecto, del presupuesto de que la criminalidad no es el fruto de una predisposición individual, sino de factores que crean o favorecen las oportunidades delictivas (costumbres y estilos de vida de las potenciales víctimas, características físicas del ambiente, ausencia de controles) y de autores racionalmente motivados. (Rossella, 2009)

Figura 1. Prevención situacional. Teoría de Prevención Situacional aplicado a los delitos contra la propiedad (2023)

Situación que evidencia consigo un interés significante por la misma en los aspectos provistos del entorno como la oportunidad, el costo o riesgo, beneficio, patrones de comportamiento, la ausencia de control, interacción y actividades rutinarias.

 Razón que justifica el hecho de la formulación de dos premisas significantes dentro de esta teoría, la primera, la cual es vista gracias a que a estos aspectos justifican el hecho de que por un lado las estrategias de esta teoría se centran en generar una dificultad para el delito, al aumentar el esfuerzo para cometerlo, elevando el riesgo percibido de detección y reduciendo las recompensas esperadas, además de la disminución de las tentaciones y eliminación de excusas de justificación de los delincuentes. Y en la segunda premisa, vista en que dichos aspectos validan la afirmación del porque esta teoría es fundamentada por las teorías del triángulo del delito, teoría de las actividades rutinarias, teoría de patrones y la teoría de la elección racional.

Otro aspecto de tal teoría que se debe de resaltar es que se logra identificar que esta, al buscar a través de sus estrategias, la reducción de las oportunidades delictivas generadas por el entorno, evidencia un interés por la influencia de las misma en la criminalidad, mismo que le lleva a una situación que propicia generar un enfoque que establece una relación con la Teoría de las Ventanas Rotas, debido que la misma también manifiesta un interés por el entorno en su aplicación al abordar dentro del mismo las oportunidades delictivas pero  con una diferenciación de atención basada en la idea que estas deben de ser atendidas bajo el orden y mantenimiento que aleja la percepción de abandono de las problemáticas de la comunidad.

Al evidenciarse esta percepción, surge la necesidad de profundizar en el análisis de dicha teoría, lo que a su vez despierta el interés por destacar aspectos significativos de la misma. En primer lugar, es importante señalar su autoría, atribuida a James Q. Wilson y George L. Kelling en el año 1982. Sin embargo, se debe de exponer que su verdadero valor práctico se fundamenta en una hipótesis formulada en 1969 por el psicólogo social Philip Zimbardo, de la Universidad de Stanford, quien la desarrolló a través de un experimento social revelador.

Sin más preámbulo y sin querer incurrir en más antecedentes históricos de la misma, se expone que el análisis de tal experimento se centró sobre el abandono de dos vehículos idénticos en igualdad de condiciones, pero con la diferenciación de que uno fue abandonado en un barrio calificado como peligroso, pobre y conflictivo y otro en un barrio calificado como tranquilo y rico sin problemáticas sociales que le aquejen. El resultado de tal experimentó demostró que el vehículo abandonado en el barrio pobre se desmantelo casi de inmediato, mientras que el vehículo abandonado en el barrio rico duro bastante tiempo abandonado sin ningún cambio, hasta que los participantes del experimento le realizaran un daño intencional, que conllevo a que el efecto de vandalismo se diera prácticamente de inmediato.

Se debe indicar que la velocidad con la que se desmantelo los vehículos según la hipótesis de Philip Zimbardo no responde a factores socioeconómicos de la zona, alegando que no se asocia tal probabilidad delictiva a la pobreza como tal, sino más bien a la percepción de abandono del vehículo.

Siendo una situación en la cual es posible de reafirmar de que la idea principal de la teoría de las ventanas rotas consiste prioritariamente en una idea de prevención asociada principalmente a evitar la percepción de abandono, sentada sobre la premisa de que las problemáticas sociales evidenciadas dentro de una comunidad son fomentadas por una percepción del mismo, indicándose que deben ser atendidas mientras estas aún son pequeñas, ya que como se puede visualizar a manera de ejemplo lo que indica la teoría de las ventanas rotas “es simple: si en un edificio aparece una ventana rota, y no se arregla pronto, inmediatamente el resto de ventanas acaban siendo destrozadas por los vándalos. ¿Por qué? Porque se está transmitiendo el mensaje: aquí nadie cuida de esto, esto está abandonado”. (Araya Rodríguez, 2016, p. 37)

Figura 2. Ventanas rotas. Daniela (2016)

Como conclusion en base a una comparación de las previas teorías, en las que se analiza e identifica en ambas una influencia del entorno en la criminalidad y en la toma de decisiones de los delincuentes, se logra entender que aunque su diferenciación se puede interpretar en que mientras la prevención situacional busca la reducción de la oportunidad delictiva mediante sus estrategias, las ventanas rotas busca atender las causas de estas oportunidades delictivas a manera temprana mediante la idea de transmitir una percepción de no abandono ante las problemáticas de la comunidad, lo cual pese a dar un entendimiento de que las dos mantienen diferencias en su enfoque, rescata el hecho de que se puede resaltar que ambas comparten ciertos componentes en la atención del delito, identificados como

Ese interés por las oportunidades delictivas, debido a que en ambas teorías se coinciden en que el entorno puede generar condiciones que facilitan el crimen y que la atención de estos puede influir en su reducción.

Los Patrones de comportamiento, justificándose en que ambas teorías analizan cómo los hábitos y dinámicas sociales pueden influir en la criminalidad y también la ausencia de control, mismo que se logra demostrar a raíz de una falta de vigilancia y mantenimiento del orden que incrementa el delito.

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Alejándose un poco del ambiente nacional, para proveer una perspectiva internacional al estudio, se expone que en Colombia en Medellín se ven esfuerzos por recuperar espacios públicos como parques, zonas infantiles y zonas de recreación, el porqué de la importancia de tales acciones en relación con la temática de la teoría de la prevención situacional y la teoría de las ventanas rotas radica en que al ambas presentar un interés por el entorno social de las personas comprenden que al recuperarse estos espacios mediante mejoras en iluminación, seguridad y fachada, primero se está transmitiendo la idea de no abandono y segundo una mayor permanencia de personas, una mayor seguridad y por consiguiente elevar el riesgo de costos para la realización de un hecho delictivo, para poder redundar más en esta noticia se agrega el enlace de la misma

Referencias

Araya Rodríguez, J. (07 de 2016). TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN CRIMINALIDAD EN LA PROVINCIA LIMONENSE. Obtenido de Criminalidad en la provincia Limonense. [Version pdf]: https://www.ucipfg.com/biblioteca/files/original/49065d88ff517ee4d54799aeb4404782.pdf

Daniela. (2016 de 01 de 2016). El experimento de la ventana rota. Obtenido de [Imagen]: Recuperado de https://culturizando.com/via-culturizando-el-experimento-de-la/

Noreña, M. (05 de 06 de 2025). Avanza recuperación de parques en Medellín: 14 de 23 ya fueron intervenidos. Obtenido de Minuto 30.com: https://www.minuto30.com/avanza-recuperacion-de-parques-en-medellin-14-de-23-ya-fueron-intervenidos/1663958/#google_vignette

Rossella, S. (01 de 2009). Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad, núm. 6, enero, 2009, pp. 41. Obtenido de La prevención: estrategias, modelos y definiciones en el contexto europeo. [Version pdf ]: https://www.redalyc.org/pdf/5526/552656559003.pdf

Sepúlveda Scarpa, M. (05 de 2009). Conceptos Fundacion Paz Ciudadana. Obtenido de Introduccion al analisis delictual. [Version pdf ]: https://pazciudadana.cl/wp-content/uploads/2009/05/conceptos-7-introduccion.pdf

Teoría de Prevención Situacional aplicado a los delitos contra la propiedad. (19 de 06 de 2023). Obtenido de [Imagen]: Recuperado de https://adiniarodriguezacevedo990.blogspot.com/2023/06/teoria-de-prevencion-situacional.html